Considerando a amplitude da temática e a necessidade de promover o respeito perante à diversidade de sujeitos existentes na sala de aula, contribuindo assim para a formação da cidadania, os professores depararam-se com os seguintes problemas: como desenvolver novas percepções a respeito do corpo e do movimento nos estudantes? É possível propor um trabalho envolvendo as diversas áreas do conhecimento considerando o corpo e o movimento como uma forma de manifestação das possibilidades expressivas dos sujeitos?
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Os estudantes em alguns casos apesar da pluralidade dentro e fora das salas de aula, e, seu convívio com as diferenças, em diversos casos agem de maneira negativa quanto a diversidade.
Por isso, cabe a gestão escolar, utilizar métodos de inclusão que possam ser eficazes na união desses alunos, bem como na promoção do entretenimento em sala de aula, realizando assim debates inclusivos e relações íntimas e coletivas de cada um.
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