Question

 
“Os jogos são uma das ferramentas que podem ser utilizadas para tornar as aulas mais dinâmicas e estimular a participação efetiva dos estudantes. Seu uso pode contribuir para um trabalho de formação de atitudes como enfrentar desafios, buscar soluções, desenvolver senso crítico, refletir para criação de estratégias, fazer escolhas avalia-las. Essas habilidades são necessárias para a aprendizagem em Matemática.
 
Apesar de todos os benefícios, é preciso ter atenção para a escolha dos jogos e para o seu planejamento. O jogo aplicado sem intencionalidade não tem caráter pedagógico, por isso o professor precisar ficar atento e avaliar o momento certo para sua aplicação” (Apostila, p. 48).
 
Considerando o que estudamos sobre o uso de jogos no ensino de Matemática, elabore um jogo para o trabalho com a seguinte habilidade proposta pela BNCC:
2º ano do Ensino Fundamental

(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

Em sua atividade, considere:



Você pode utilizar algum jogo pronto, desde que sinalize a fonte consultada (livro, site da internet etc.). É importante não copiar o texto, descreva o jogo com suas palavras.
Fique atento(a) à adequação do jogo à habilidade indicada e aos conteúdos propostos.​

Answer 1

Vou adicionar o conteúdo para te ajudar a preencher os campos da imagem.

Dentre os jogos podemos destacar o brincar com a bola na Ginástica Rítmica.

A partir da Ludicidade, o educador iniciará a brincadeira com o objetivo dos alunos interagirem com diferentes lançamentos, assim como os tipos de recepção, fortalecer a cooperação e executar movimentos para a apresentação prática.

Quanto as atividades com corda, é importante que o aluno saiba identificar o aparelho que utilizará a corda;

Crie experiências coletivas com os demais alunos em sala, possa desenvolver habilidades para o uso da corda, levando em consideração não só o manuseio mas também o ritmo junto da música escolhida.