Question

Aproximadamente há trinta anos, ocorreu, gradativamente, uma mudança no foco de pesquisa da história e, consequentemente, da história da educação. Anteriormente, a história era pensada apenas pelo viés econômico e quantitativo. Não havia outras fontes para o seu estudo, a não ser as oficiais ¬(lembramos que as fontes históricas são os relatos do passado). Documentos escritos, imagens, monumentos, objetos arqueológicos e entrevistas podem ser considerados pistas do que já aconteceu. Neste contexto, assinale a alternativa INCORRETA: A - A história dominante estava fundamentada por dois pontos de vista: o estruturalista e o estatístico. O primeiro procurava dar à história um tom de ciência social, ao aplicar procedimentos de contagens e estimativas numéricas: a seriação. O último discorria acerca dos grandes discursos, da história das estruturas e das normas coletivas, bem como utilização de sistemas de posições. B - Os historiadores analisam muitas fontes para construir sua narrativa, no entanto, para a história tradicional, apenas as fontes oficiais poderiam ser consideradas confiáveis. C - A chamada Nova História enfrentou o desafio de provocar um afastamento das ciências sociais. Revendo seus conceitos e mudando as antigas visões para outras, como a preocupação com as redes de sociabilidade, as situações vividas e as estratégias singulares. D - A micro-história entra como a abordagem do normal, do excepcional e das particularidades, pois, sendo ela um estudo das sociedades, estes novos objetos devem ser examinados em pequena escala. E - Os historiadores analisam muitas fontes para construir sua narrativa, no entanto, para a história tradicional, apenas as fontes oficiais poderiam ser consideradas confiáveis.

Answer 1

Resposta:Letra "A"

Explicação: