Question

No Art. 27 do Estatuto da Pessoa com Deficiência, publicado em julho de 2015, está escrito que: “A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem” .


A partir do que foi exposto no artigo acima, analise as afirmações a seguir.


I. A avaliação quando tem o sentido de comparar e classificar os estudantes, não contribui com o processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais.

II. A avaliação para os alunos com deficiência, independentemente do tipo de deficiência, deve ser a mesma aplicada para todos os demais alunos, para não gerar preconceito no ambiente escolar.

III. A avaliação dos alunos com necessidades educacionais especiais tem a finalidade de conhecer para intervir de modo formativo ou preventivo, rompendo barreiras e atendendo aos anseios dos educandos.



É correto o que se afirma em:


I e III, apenas;


I, apenas;


I e II, apenas;


III, apenas;


II e III, apenas;

Answer 1

Resposta:

Explicação:

De fato, a avaliação comparativa não contribui para o desenvolvimento do aluno com NEE. Cada um é único e deve ser avaliado conforme suas próprias habilidades e potencialidades. O fato da avaliação ser igual ou diferente dos demais alunos não é relevante, pois o que realmente importa é utilizar a avaliação com a finalidade de refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem, não só dos alunos com NEE, mas de todos os alunos. Assim, as afirmações corretas, ao meu ver, são I e III. Alternativa (a).

Answer 2

Resposta:

I e III, apenas

Explicação:

corrigido pelo ava