Question

Um professor de Educação Física de uma turma de Ensino
Médio encontra-se diante de um problema de avaliação.
Seus alunos apresentam diferentes níveis de desempenho
físico-técnico nas atividades realizadas durante o bimestre.
Diante de tal situação, cabe ao professor, pedagogicamente,
(A) aplicar testes padronizados, pois assim estaria demonstrando uma postura objetiva, ou seja, de neutralidade,
em que todos receberiam o mesmo tratamento.
(B) considerar o ponto de partida de cada um no início do
bimestre, sem desprezar os avanços daqueles que já
começaram com desempenho mais elevado.
(C) avaliar teoricamente, através de provas escritas/orais,
porém sem considerar tal procedimento na média final,
pois os conteúdos desenvolvidos tiveram caráter físicoesportivo.
(D) considerar a freqüência às aulas como o único parâmetro
avaliativo, em se tratando de uma disciplina que não
pode ser ministrada a distância.
(E) valorizar o empenho nas aulas, cultivando o individualismo e a competitividade, pois a Educação Física não
pode contrariar os valores dominantes da sociedade.

Answer 1

Letra b.

Diante desse contexto, é essencial que o ponto de partida de cada indivíduo seja considerado, isto é, que cada conhecimento bruto dos alunos seja levando em consideração para que o desenvolvimento das análises do desempenho dos mesmos ocorre.

Assim, pode-se notar que os conteúdos desenvolvidos, bem como a média final serão equivalentes, e cada aluno terá particularidades melhoradas na área em questão.

Answer 2

Resposta: (B) considerar o ponto de partida de cada um no início do

bimestre, sem desprezar os avanços daqueles que já

começaram com desempenho mais elevado.

Explicação: