"A biblioteca escolar é o espaço de centro de pesquisa e de ação cultural, do desenvolvimento da leitura e da cidadania na escola, por isso, ela deve ser o centro estimulador de ações dos processos de ensino e de aprendizagem e o espaço democrático de discussões em grupo, pesquisas escolares, atividades com poesias, contos, saraus, exposições e leitura em geral." (AMARAL, 2014, p. 62) Em muitas escolas a(o) bibliotecário(a) realiza experiências bem sucedidas de leitura onde conta com a participação da comunidade escolar (pais, alunos, professores, funcionários etc). Essas experiências proporcionam a toda a escola a melhoria dos resultados de aprendizagem dos alunos. Diante disso, seu desafio é relatar uma experiência bem sucedida, desenvolvida em uma biblioteca, de seu conhecimento, ou criar um esboço de um projeto que possa vir a ter êxito. Para tanto, você precisará dos seguintes elementos:
• Nome do projeto
• Breve descrição do projeto
• Público alvo
• Abrangência
• Material/livros oferecidos
• Periodicidade
• Realizadores e Parceiros
• Local
• Período
• Cronograma
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Respostas
olha não consigo pensar em nada para fazer este projeto,mas que tal você pensar em uma experiência bem sucedida que teve na biblioteca
Explicação:
espero ter ajudado
Resposta:
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• Nome do projeto: Cantinho de leitura.
• Breve descrição do projeto: o projeto envolve um rodízio de alunos que preparam a leitura de um livro previamente selecionado por eles, conforme sua faixa etária. A família ajuda na preparação. Na data marcada, o aluno conta a história para a turma no cantinho de leitura da biblioteca, lugar especial e decorado com personagens da literatura, preparado para esse momento mágico. O aluno conta a história e entrega a cada ouvinte um cartãozinho com uma mensagem, carinhosamente preparado por ele e a família. É feito o rodízio de todos os alunos de cada turma.
• Público alvo: crianças e professores das turmas de 2º ano do ensino fundamental do turno da tarde e da manhã.
• Abrangência: escola.
• Material/livros oferecidos: livros infantis, conforme faixa etária. Material produzido pelos alunos.
• Periodicidade: duas aulas semanais por turma.
• Realizadores e parceiros: coordenação da bibliotecária e planejamento coletivo dela com todos os professores do 2º ano do ensino fundamental, com a participação das famílias.
• Local: biblioteca.
• Período: segundo bimestre.
• Cronograma: oito semanas, com duas aulas cada. Dois alunos, por aula, contam a sua história.
Explicação: