Question

Os saberes dos professores são construídos a partir de diversas situações e são divididos em saberes práticos e saberes específicos baseados no exercício da docência, no cotidiano, no meio que vive, dentre tantas experiências que influenciam no contexto pedagógico. Assim, e ensinar é, portanto, fazer escolhas constantemente em plena interação com os alunos. Ora, essas escolhas dependem da experiência dos professores, de seus conhecimentos, convicções e crenças, de seu compromisso com o que fazem de suas representações a respeito dos alunos e, evidentemente, dos próprios alunos.TARDIF, M. Saberes Docentes e Formação Profissional. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002, 5ª ediçãoA partir desse contexto, assinale a alternativa correta.

A) A atividade docente não é necessariamente uma atividade de interação com os outros docentes, pois ela preconiza o curso a qual este docente leciona.

B) O saber docente é uma construção social já que a atividade docente é uma atividade de interação com outros indivíduos

C) A atividade docente está em constante mudança e interação exclusivamente com os outros docentes de sua categoria e mesma titulação para uma prática mais efetiva.

D) O saber docente se propõe a interagir estritamente ao seu público discente, uma vez que é a partir da troca de informações com os seus alunos que o conhecimento é adquirido.

E) O saber docente não se propõe a contribuição de outros indivíduos, pois acredita ser auto suficiente o aprendizado durante a faculdade

Answer 1

Resposta:

B - O saber docente é uma construção social já que a atividade docente é uma atividade de interação com outros indivíduos

Explicação:

Answer 2

B) O saber docente é uma construção social já que a atividade docente é uma atividade de interação com outros indivíduos.

O saber docente é uma construção social, no sentido de que as atividades docentes são representadas como atividades de interação entre diversos grupos de indivíduos, tanto discentes, quanto docentes.

Por conta disso, é preciso que os educadores reconheçam que trata-se de uma dinâmica, que deve ser constantemente renovada.