Question

1)Uma pesquisa realizada pela Universidade da Califórnia, nos Estados Unidos, realizou uma série de experimentos para descobrir o que acontece no cérebro quando a curiosidade é despertada. Ao final, a pesquisa revelou dois importantes achados: a curiosidade prepara o cérebro para a aprendizagem e torna a aprendizagem subsequente mais gratificante. Ou seja, a curiosidade está intimamente ligada com o processo de aprendizagem das crianças, pois, além de preparar o cérebro, também pode tornar o aprendizado uma experiência mais prazerosa e efetiva.
O professor que atua na Educação Infantil deve buscar diferentes estratégias para atrair o interesse e a curiosidade dos alunos durante as aulas. Leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta:

I. Na escola, é importante que as crianças tenham muitas experiências, para que possam extrair materiais para observar, testar, pensar, imaginar e se expressar.

II. Tão importante quanto observar o mundo é poder expressar-se com diferentes linguagens.

III. É importante que as crianças tenham sempre as mesmas experiências no ambiente escolar para que memorizem os conteúdos trabalhados.

IV. O desenho é a única possibilidade expressiva das crianças, por isso é tão importante explorar essa linguagem artística na Educação Infantil.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas:

a)
Apenas nas afirmativas I e II.

b)
Apenas nas afirmativas I e III.

c)
Apenas nas afirmativas II e III.

d)
Apenas nas afirmativas II e IV.

e)
Apenas nas afirmativas III e IV.

2)De acordo com a BNCC (2017), as experiências artísticas contribuem para que, desde muito pequenas, as crianças desenvolvam o senso estético e crítico, o conhecimento de si mesmas, dos outros e da realidade que as cerca, desenvolvendo ainda a sensibilidade, a criatividade, entre outros aspectos.

As práticas voltadas ao desenho costumam ser utilizadas com frequência, sempre da mesma maneira. A partir dessa constatação observa-se a necessidade de variar os materiais e propostas utilizadas em sala de aula. Considerando o contexto apresentado, enumere a segunda coluna de acordo com os materiais correspondentes e assinale a alternativa correta:

Coluna I:

I.Materiais secos.

II.Materiais meio secos.

III.Materiais oleosos.

Coluna II:

( ) Giz de cera fino, giz de cera grosso, giz pastel, crayon, velas brancas ou coloridas.

( ) Esferográficas coloridas, marca-texto fosforescente, pincel atômico.

( ) Lápis de cor ponta fina, lápis aquarela, carvão para desenho, giz de lousa.

A sequência correta é:

Alternativas:

a)
I, II, III.

b)
II, III, I.

c)
II, I, III.

d)
III, II, I.

e)
III, I, II.

3)No início, o que se vê é um emaranhado de linhas, traços leves, pontos e círculos, que, muitas vezes, se sobrepõem em várias demãos. Poucos anos depois, já se verifica uma cena complexa, com edifícios e figuras humanas detalhados. O desenho acompanha o desenvolvimento dos pequenos como uma espécie de radiografia. Nele, vê-se como se relacionam com a realidade e com os elementos de sua cultura e como traduzem essa percepção graficamente.
Leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta:

I. O momento de desenhar é também de conversar, de olhar a produção dos amigos e de trocar impressões.

II. Desenhar não é brincadeira, por isso é importante impor que as crianças fiquem em silêncio nesse tipo de prática.

III. A fala das crianças tem um papel tão importante quanto a escolha dos materiais nos momentos de expressão gráfica.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas:

a)
Apenas na afirmativa I.

b)
Apenas na afirmativa II.

c)
Apenas nas afirmativas I e II.

d)
Apenas nas afirmativas I e III.

e)
Apenas nas afirmativas II e III.

Answer 1

Resposta:

A - D - D - B - E

Explicação:

Conferido!!

Answer 2

1 - a) Apenas as afirmativas I e II.

É de fundamental importância que na escola, as crianças possuam diversas experiências, para a extração de materiais para a observação, os testes e os pensamentos.

2 - d) III, II, I.

Os materiais secos podem ser exemplificados como lápis, giz e carvão de desenho. Os materiais meio secos são canetas esferográficas e marca-textos. E os materiais oleosos são giz de cera, crayon e outros.

3 - d) Apenas nas afirmativas I e III.

O momento de desenhar também envolve conversas e a troca de impressões. Onde a fala das crianças são importantes para a escolha dos materiais.

Bons estudos!