Question

A etapa da Educação Infantil, diferente de outras etapas da educação básica, sempre trabalhou em uma perspectiva de acompanhamento que não se relaciona a índices de aprovação, reprovação ou julgamento, até porque não existe aprovação ou reprovação nesta etapa de ensino da educação básica.
Nesta direção, na Educação Infantil, a avaliação deve ser concebida como:
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Alternativas:
• a) Quantitativa
• b) Somatória
• c) Processual
• d) Classificatória
• e) Diagnóstica

Answer 1

Resposta: 1-c ;2-c; 3-b; 4-c; 5-a

Explicação:

Answer 2

A sequência correta é  1-c ;2-c; 3-b; 4-c; 5-a

A avaliação na educação infantil deve ser um importante instrumento que apoie a prática pedagógica e que possibilite ao educado obter informações sobre o desenvolvimento do aluno.

A sua função nada mais é do que a de conseguir prestar um bom auxílio para o professor refletir sobre as condições de aprendizagem que foram oferecidas, possibilitando que ele acompanhe, oriente e direciona o processo de ensino-aprendizagem, ajustando a sua prática às necessidades educativas.

Bons estudos!