Question

5) É fundamental que o professor insira em seus planejamentos e, consequentemente, na sua agenda de trabalho, momentos para dedicar-se à documentação do trabalho pedagógico com as crianças e alunos, não só da etapa da educação infantil, mas para todas as etapas da educação básica. A seguir, associe a coluna da direita com a da esquerda. 1. Documentar para descobrir e conhecer ( ) A documentação favorece a reflexão sobre o estilo educativo e de ensino, a qualidade da mediação didática, a relação entre intencionalidade pedagógica e prática concreta. 2. Documentar para reprojetar ( ) A documentação é usada para analisar o próprio percurso didático-educativo, com a finalidade de ampliar a consciência profissional, tendo em vista a avaliação da ação e o replanejamento. 3. Documentar para preservar a memória ( ) A documentação é útil para narrar um projeto colocado em ação com consistência e profundidade, permitindo a construção de sentido. 4. Documentar para relacionar-se com os alunos ( ) A documentação é empregada para elaborar com crianças formas de lembrar e de reconstruir suas experiências, tomando consciência das próprias mudanças. 5. Documentar para informar e comunicar ( ) A documentação ajuda a promover a comunicação e a relação com as famílias, ao fornecer informações que lhes possibilitem conhecer os itinerários e as escolhas pedagógicas e didáticas. Assinale a alternativa com a sequência correta. Selecione uma alternativa: a) 1, 2, 3, 4, 5. b) 2, 3, 4, 5, 1. c) 3, 4, 5, 1, 2. d) 4, 5, 1, 2, 3. e) 5, 1, 2, 3, 4.

Answer 1

Resposta:

1) C

2) C

3) B

4) C

5) A

Explicação:

Answer 2

Sim. A alternativa A está correta.

O planejamento escolar parte da fundamentação das atividades dentro da educação, que, no Brasil tem respaldo da Lei de Diretrizes Básicas.

Ele está associado à promoção do incentivo e necessidade de educar a população, se dividindo nos seguintes níveis:

• Tipos de planejamento escolar:
• Planejamento Educacional;
• Planejamento Escolar;
• Planejamento Curricular;
• Planejamento de Ensino.

No Planejamento pedagógico o projeto deve reunir propostas de ação concreta a executa-as durante  um determinado período de tempo.