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A concepção sobre a infância, e o estado emocional dessa fase, foi observado apenas no século XIX pois foi entendido que a criança é incapaz de refletir sua própria vontade de maneira consciente como os adultos e jovens em formação.
Piaget afirma que a adolescência passa a ser desenvolvida a partir dos 12 anos de idade em média, quando o adolescente começa a raciocinar lógica e sistematicamente.
Deste modo, esse estágio passa a ser definido pela habilidade de se relacionar com o raciocínio proposicional., logo, nessa fase as deduções lógicas podem ser feitas sem o apoio de objetos concretos.
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