Question

Perante as abordagens de Paulo Freire e L. S. Vygotsky, o processo da aprendizagem é compreendido como uma construção que abrange um papel atuante e dinâmico por parte do estudante, principalmente na Educação de Jovens e Adultos. Portanto, é necessário que o estudante desenvolva a capacidade de estipular seus propósitos, planejar e monitorar seus esforços, para obter um melhor desempenho acadêmico, conduzindo na medida certa, sua aprendizagem na escola. Neste contexto da aprendizagem escolar, agrega-se a abordagem cognitivista da aprendizagem para ampliar a visão sobre as condições e possibilidades de compreensão da ação do homem sobre as próprias aquisições. Os conceitos cognitivistas da aprendizagem, como a percepção, o processamento de informação e a compreensão, entre outros, dispõem uma importância considerável na função desempenhada pelo conhecimento pregresso, na aquisição de um novo conhecimento. A aprendizagem, segundo a visão cognitivista, é tida como um sistema ativo e conduzido para uma finalidade que depende de operações mentais do estudante.RIBEIRO, Jaciara Batista. As estratégias de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos. Pouso Alegre. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí: 2014. A partir do contexto de ensino-aprendizagem de jovens e adultos, analise as afirmativas a seguir. I. Acontece o resultado de um processo social, que se faz por meio da comunicação, do uso da linguagem e da instrução. II. Os conceitos formados ao longo da vida percorrem um caminho de alteração e ressignificação, assegurando uma nova relação cognitiva. III. A aprendizagem deve ser vista sob a sua natureza social e histórica, a fim de operar nas relações interpessoais localizadas em tempo e espaço próprios.IV. O sujeito emana de suas experimentaçõ

Answer 1

Resposta:

B) I, II e IV

Explicação: