Segundo os pensadores da Escola de Frankfurt, no
século XX, o progresso embasado na razão
iluminista alcançou seu (sua)
a) glória, pois atingiu o nível máximo de evolução
social
b) estágio superior, pois conduziu a humanidade à
solução dos problemas sociais.
c) estágio médio, pois estava a meio caminho de se
concretizar em todo o seu esplendor.
d) decadência, já que trouxe a ignorância desejada
pelas elites do lluminismo.
e) derrota, uma vez que gerou mais pobreza, exclusão
e miséria.
Respostas
Segundo os pensadores da Escola de Frankfurt, no século XX, o progresso embasado na razão iluminista alcançou:
e) derrota, uma vez que gerou mais pobreza, exclusão e miséria.
A Escola de Frankfurt foi o embrião de um grupo de teóricos europeus que se dedicou a elaborar uma teoria crítica sobre a sociedade. A designação “Escola de Frankfurt” foi dada a posteriori, na década de 1960 e podemos dividi-la em diferentes momentos que marcam as constantes transformações da “teoria”:
Assim, a teoria crítica pode ser dividida em três momentos:
• Primeiro período: materialismo interdisciplinar, focado na pesquisa embasada por uma teoria social que tinha como base a crítica da economia política marxista, aliando teoria filosófica à prática científica e seguindo uma junção “entre pesquisa social, análise crítica e ação revolucionária”.
• Segundo período, de 1940 até 1951: a problemática passa a ser vista sob a ótica de uma “crítica da razão moderna”.
• Terceiro período: ocorre a retomada do projeto inicial de uma “ciência social crítica”.
De diferentes maneiras, os pensadores da Escola de Frankfurt, traduziram a desilusão de grande parte dos intelectuais com respeito às transformações do mundo contemporâneo, seu ceticismo quanto aos resultados do engajamento político revolucionário, mas também o desejo de autonomia e independência do pensamento.
Bons estudos!