• Matéria: Matemática
  • Autor: wandenkolkkevin1
  • Perguntado 7 anos atrás
< >

(-2)×[(-3)-(-2)] com conta por favor ​

Respostas

respondido por: claudioilinskip7jmpk
1

Resposta:

R: 2

Explicação passo-a-passo:

(-2)×[(-3)-(-2)] =

(-2) x [-3+2] =

(-2) x [-1] = 2

Perguntas similares
Ed. Física
5 anos atrás
o que é atividade fisica ??​
Português
5 anos atrás
A frase é um conjunto de palavras com sentido completo. O período pode ser formado por uma ou mais orações. Marque a opção que indica o termo utilizado para se referir ao período formado por mais de uma oração. a) Período duplo. b) Período em dois. c) Período simples. d) Período composto. e) Período complexo.
História
5 anos atrás
Informações sobre a Influência da Confederação do Equador
Matemática
8 anos atrás
qual a probabilidade de sortear uma vogal entre todas as letras do alfabeto?? gostaria de saber, por favor.
ENEM
8 anos atrás
m mercado competitivo no qual existem muitos ofertantes e demandantes transacionando produtos idênticos, fazendo com que os ofertantes sejam caracterizados como tomadores de preços, integra uma estrutura de mercado chamada de:
ENEM
8 anos atrás
dez nomes de frutas ou plantas de origem indígena...........por favor me ajudem ......
Biologia
9 anos atrás
Onde os espermatozoides sao produzidos ? e onde amadurecem e adquirem mobilidade
Lógica
9 anos atrás
1) A Logística impulsiona todo o processo produtivo, alimentando e retroalimentando às atividades que estão inseridas nas organizações. É uma grande área que contribuiu e muito para a gestão estratégica da empresa, podendo gerar resultados positivos e negativos, sendo estes atrelados à forma pela qual é administrada a organização como todo e por cada departamento seu. No Brasil, ela ainda engatinha, pois, sofremos com os custos elevados em
Pedagogia
9 anos atrás
O Brasil conta com mais de 53 milhões de estudantes em seus diversos sistemas, níveis e modalidades de ensino. Os desafios da qualidade e da equidade na educação só serão superados se a escola for um ambiente acolhedor, que reconheça e valorize as diferenças e não as transforme em fatores de desigualdade, neste sentido, analise as afirmações: I- Garantir o direito de aprender implica em fazer da escola um lugar em que todos e todas se sintam