A proposta de Solé e Coll (2006) é de orientação construtivista porque
I dá conta da complexidade que envolve a diversidade em sala de aula.
II vincula o aluno ao mundo sócio-político-econômico a que pertence e pode ajudá-lo a construir o seu conhecimento de forma cumulativa.
III apresenta um conjunto de técnicas e estratégias a serem seguidas pelo professor que tenha a intenção de obter sucesso com suas aulas.
IV trata-se de um receituário cujas atividades já se encontram preparadas para serem aplicadas aos alunos.
Respostas
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5
Apenas I está correta.
A estratégia construtivista da educação está baseada na busca do protagonismo e autonomia juvenis, no sentido de que os educadores se tornem os mediadores do processo de ensino.
Diante disso, procura também trabalhar a questão da diversidade, a partir de temáticas transversais, que sejam capazes de estimular a conscientização sobre as diferenças, eliminando visões preconceituosas.
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8
Resposta:
I dá conta da complexidade que envolve a diversidade em sala de aula.
II vincula o aluno ao mundo sócio-político-econômico a que pertence e pode ajudá-lo a construir o seu conhecimento de forma cumulativa.
Explicação:
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