A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, aprovada em 1996, determina que a avaliação seja contínua e cumulativa e que os aspectos qualitativos prevaleçam sobre os quantitativos. Da mesma forma, os resultados obtidos pelos estudantes ao longo do ano escolar devem ser mais valorizados que a nota da prova final.
I -Na tendência pedagógica tradicional o professor deixa de ser aquele que passa as informações para virar quem, numa parceria com crianças e adolescentes, prepara todos para que elaborem seu conhecimento. Em vez de despejar conteúdos em frente à classe, ele agora pauta seu trabalho no jeito de fazer a garotada desenvolver formas de aplicar esse conhecimento no dia-a-dia. PORQUE
II-É dessa forma que ocorre a aprendizagem no modelo de educação tradicional. Nessa abordagem pedagógica se considera o aluno como autor do conhecimento, ou seja, como protagonista da sua aprendizagem, desta forma, a previsão para a avaliação é sempre a de retomada do que não foi aprendido ou do que tenha ficado mal compreendido, além do fato dela prevê que os estudantes possuem ritmos e processos de aprendizagem diferentes. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Selecione uma alternativa:
a- As asserções I e II são verdadeiras, e a II é a justificativa da I.
b- As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é a justificativa da I.
c- A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d- A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e-As asserções I e II são proposições falsas.
Respostas
Resposta:
PRECISO DESSA RESPOSTA CERTA COM URGÊNCIA.
Explicação:
1) I -II - III
2) As asserções I e II são proposições falsas.
3) V – V – F.
4) Saberes Docentes
5) Ao narrar a sua experiência, o professor não só a constrói linguisticamente como também a reconstrói ao nível do discurso prático e profissional, ou seja, constitui reflexões de suas práticas pedagógicas.
Sobre as tendência pedagógica tradicional podemos afirmar que e- As asserções I e II são proposições falsas.
A metodologia Tradicional é considerada como sendo a primeira instituída no Brasil derivado de condições históricas. O professor é colocado como o centro do processo educativo e o aluno é visto apenas como um receptor do conteúdo que recebe as informações como se fossem verdades absolutas.
No modelo de educação tradicional é considerado o papel do aluno como submisso com o contexto psicológico considerando a implantação de ideais formativos e efetivos nos processos educacionais.
A retomada do que não foi aprendido ao considerar processos de aprendizagem diferentes não dizem respeito ao processo educacional.
Leia mais sobre o assunto em https://brainly.com.br/tarefa/42548802
Espero ter ajudado.
