Question

Tudo o que é lúdico refere-se à diversão, descontração ou entretenimento. Na sala de aula, os professores da Educação Infantil utilizam a psicomotricidade e a ludicidade para desenvolverem inteligências matemáticas infantis. A respeito da utilização do lúdico em sala de aula, é correto afirmar que: a ludicidade e a psicomotricidade permitem o aprendizado apenas na inteligência múltipla lógico-matemática. estratégias como jogos, brincadeiras e circuitos são os principais elementos para a construção e desenvolvimento da inteligência lógico-matemática para crianças de zero a cinco anos de idade. os circuitos envolvem regras e contagens e possibilitam a concentração das crianças no jogo. os jogos precisam ser de raciocínio rápido e com movimentos corporais. as brincadeiras precisam ser exclusivamente sobre formas geométricas e contagens.

Answer 1

estratégias como jogos, brincadeiras e circuitos são os principais elementos para a construção e desenvolvimento da inteligência lógico-matemática para crianças de zero a cinco anos de idade.

Crianças que se encontram na faixa etária de zero a cinco anos requerem um estímulo para o desenvolvimento da inteligência lógico-matemática que se dá a partir de atividades lúdicas.

Estas atividade lúdicas envolvem jogos, brincadeiras e circuitos, os quais irão promover o desenvolvimento da psicomotricidade.