Question

A psicologia da Educação é permeada por conceitos do construtivismo. Nesta perspectiva, para compreender o desenvolvimento humano é preciso considerar que é uma organização progressiva e as estruturas que vão sendo formadas elas são diferentes das demais já formadas. Piaget considera que o desenvolvimento acontece em quatro etapas. Sendo elas: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. BROTHERHOOD R.M; LEONEL, W. H. S. Psicologia da Educação, Maringá-PR: UniCesumar, 2018. A respeito do período pré-operatório, analise as afirmativas a seguir: I. Neste período começa a representação mental do mundo externo, mas as ações da criança continuam exteriorizadas. II. Também inicia nessa fase a imitação em que se produz algo sem a presença do modelo correspondente, ou seja, a imitação diferenciada. III. A criança ainda não tem um pensamento lógico, ainda é muito intuitiva. Na frente de situações problemas, as resoluções são baseadas nas percepções. IV. Nessa fase não há qualquer indício do começo do desenvolvimento das noções de conservação e de reversibilidade, pois a criança é intuitiva. V. Ainda há fortes traços de egocentrismo, pois ainda se mantém intuitiva quanto a forma que a realidade o afeta. É correto o que se afirma em:

Answer 1

II, III, IV e V estão corretas.

Dentre as afirmativas, somente a I encontra-se incorreta, pelo fato de que as crianças no estágio pré-operatório ainda não desenvolvem a representação mental do mundo, já que todos os conhecimentos são assimilados de forma intuitiva.

Diante disso, é preciso que a criança seja estimulada para que possa adentrar a próxima etapa do desenvolvimento, que permite uma maior noção de espaço-tempo.