você como professor dos primeiros anos do Ensino Fundamental como poderia aproveitar esse interesse dos seus alunos pelos vídeos da Internet e atraí-los para sua aula de ciências ?Elabore sua proposta de aula .
Respostas
Resposta:
Usando algo que eles costem, como: desenhos de animais, documentos de animais em forma de desenho, filmes de animais, vídeos e filme de como é a vida dos animais que vivem nas florestas e vídeos e filmes de animais de estimação também e muitas outras coisas.
Explicação:
Lembrando que crianças gosta de desenhos então o que vc for fazer na sua aula use desenhos. Pode ser vídeo e filme em desenhos e também tem as atividades empresas de desenhos de animais para eles poder colorir e a aula ficar mas legal ainda. Sempre fazer com que o aluno (a) fique mas atento as aulas e as aula fique mais interessante para eles.
Resposta:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
Enquanto professor dos primeiros anos do Ensino Fundamental, para as aulas de ciências, proporia aos alunos criarmos um canal no YouTube da nossa turma, onde o nome do canal seria o número da turma, acompanhado do nome da escola, por exemplo: Turma 235, colégio Aparecida.
Explicaria para a turma que não criaríamos um canal individual por questões de segurança da imagem das crianças. Esse poderia ser um momento para discutir sobre a temática dos perigos da Internet (as pessoas se passarem por outras, a importância dos pais e/ou responsáveis saberem o que eles estão acessando).
Prosseguindo, explicaria aos alunos o funcionamento da atividade.
1 - No primeiro momento faríamos pesquisas sobre a água potável, sua importância para nossa saúde e sobrevivência. Essa primeira etapa da aula (não necessariamente uma aula inteira) seria de pesquisa e de discussões para o entendimento do tema.
2 - Em um segundo momento, o vídeo seria criado pelos alunos, com apoio do professor, para conscientizar os demais alunos da escola e comunidade escolar da importância do uso consciente da água. Pode acontecer de todos os alunos quererem produzir vídeos individuais, para isso explicaria a eles que a turma seria dividida em duas etapas. Uma etapa onde os alunos fariam os vídeos explicando formas para economizar água e, a outra parte entrevistaria outros alunos, professores, funcionários e pais sobre o tema. A composição por cada grupo poderia ser feita com quem eles se sentem mais à vontade em aparecer nos vídeos e aqueles que preferem ser os entrevistadores. Caso não haja um consenso, poderia ser realizado um sorteio.
3 - Para dar continuidade, explicaria à turma a necessidade de um planejamento de toda a atividade, pois não podemos sair gravando o vídeo. É importante ter objetivos claros, criar um roteiro, o local onde os vídeos serão gravados, tempo de duração, como faremos a edição dos vídeos. Um trabalho árduo de pesquisa, planejamento, trabalho em equipe, todo realizado antes da gravação em si.
4 - Após essa etapa e o canal criado, com os vídeos publicados, faríamos um trabalho de divulgação para que o canal tivesse um grande número de seguidores, pois isso motivaria ainda mais os alunos e outras atividades poderiam ser criadas utilizando tais recursos.
Explicação: