Question

Leia o fragmento de texto abaixo:

Desde o início do século XX, há uma variedade de concepções acerca das AH/ SD. Na primeira metade do século passado, a concepção estava associada com o excelente desempenho nos testes de inteligência, ou seja, a atribuição do escore do Quociente Intelectual (QI). Mas, nos últimos trinta anos, tem-se adotado uma concepção multidimensional, o qual compreende o potencial de rendimento (Fleith, 2006; Pérez, 2008).


Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: “REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO NEUROPSICOLÓGICO DE PESSOAS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO” - file:///C:/Users/92007947/Downloads/Reflex%C3%B5es%20sobre%20o%20processo%20neuropsicol%C3%B3gico%20de%20pessoas%20com%20altas%20habilidades-superdota%C3%A7%C3%A3o.pdf; página 197.

Considerando a informação dada e conforme o artigo “REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO NEUROPSICOLÓGICO DE PESSOAS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO” da disciplina ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO , assinale a alternativa correta.

A Nakano (2012) afirma que a Teoria das Inteligências Múltiplas valoriza o potencial e respeita a especificidade de alunos com AH/ SD.
B Mezzomo (2011) afirma que a Teoria das Inteligências Múltiplas valoriza o potencial e respeita a especificidade de alunos com AH/ SD.
C Alencar (2007) afirma que a Teoria das Inteligências Múltiplas valoriza o potencial e respeita a especificidade de alunos com AH/ SD.
D Pérez (2008) afirma que a Teoria das Inteligências Múltiplas valoriza o potencial e respeita a especificidade de alunos com AH/ SD.
E Fleith (2006) afirma que a Teoria das Inteligências Múltiplas valoriza o potencial e respeita a especificidade de alunos com AH/ SD.

Answer 1

B) Mezzomo (2011) afirma que a Teoria das Inteligências Múltiplas valoriza o potencial e respeita a especificidade de alunos com AH/ SD.

A partir do início do século XX, existe uma grande diversidade de concepções relacionadas às AH/SD. De forma que na primeira metade do século passado, a concepção se encontrava relacionada com o ótimo desempenho nos testes de inteligência.

Considerando as reflexões sobre o processo neuropsicológico de pessoas com altas habilidades/superdotação, para Mezzomo, a Teoria das Inteligências Múltiplas ocorre a valorização do potencial e respeito à especificidade de alunos com AH/ SD.

Bons estudos!