1. Com relação ao desenvolvimento infantil, é bastante comum o relato de professores e pais sobre comportamentos de conflitos e oposição da criança, expressos em situações em que se recusa a fazer o que lhe é solicitado, corre em lugares abertos e perigosos e sempre que é contrariada, chora intensamente. Com base em seus conhecimentos sobre a teoria de Henri Wallon, pode-se dizer que o conflito e comportamentos de oposição frequentemente associados à criança referem-se: a) A falta de limite apresentada pelos pais. b) Ao processo que se restringe a algumas crianças concebidas como “problemas”. c) A uma fase que geralmente passa sozinha. d) A um processo importante para a constituição identitária da criança. e) A comportamentos envolvendo desrespeito pela criança desde cedo.
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B
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