Questão 3 - "Será que as idéias artísticas precisam ter função, objetivo e benefícios globais? Segundo o próprio PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais), o conjunto de conteúdos do ensino de Arte tem três eixos norteadores (...). A __________________ refere-se ao fazer artístico e ao conjunto de questões a ele relacionados, no âmbito do fazer do aluno e dos produtores sociais de arte. A ___________________ refere-se ao fazer artístico e ao conjunto de questões a ele relacionados, no âmbito do fazer do aluno e dos produtores sociais de arte. A _________________ refere-se à apreciação significativa de arte e do universo a ela relacionado (...) A______________________ refere-se à construção de conhecimento sobre o trabalho artístico pessoal, dos colegas e sobre a arte como produto da história e da multiplicidade das culturas humanas, com ênfase na formação cultivada do cidadão".
As palavras que preenchem corretamente as lacunas acima são:
A. Reflexão, produção, intuição
B. Criatividade, criação, fruição
C. Produção, fruição, reflexão
D. Inovação, reflexão, originalidade
E. Geração de conceitos, fruição, incubação
Respostas
A resposta correta é a letra D) Inovação, reflexão, originalidade
Os parâmetros curriculares nacionais são as diretrizes elaboradas para poder orientar os educadores por meio da normatização de alguns aspectos dos quais são considerados como fundamentais concernentes a cada disciplina.
Esses parâmetros, geralmente, estão abrangendo tanto a rede pública como a rede privada de educação, e cada parâmetro tende a variar de acordo com a escolaridade dos alunos que estão matriculados nas instituições de ensino.
Bons estudos!
4)
Segundo o PCN-Arte (1997, p. 41), a construção de conhecimento sobre o trabalho artístico pessoal, dos colegas e sobre a arte como produto da história e da multiplicidade das culturas humanas, com ênfase na formação cultivada do cidadão, refere-se ao eixo:
Resposta: c)
da reflexão.
Explicação: Resposta correta
A reflexão refere-se à construção de conhecimento sobre o trabalho artístico pessoal, dos colegas e sobre a arte como produto da história e da multiplicidade das culturas humanas, com ênfase na formação cultivada do cidadão.