Bloqueios mentais são obstáculos que nos impedem de perceber corretamente o problema ou conceber uma solução. Os bloqueios são paredes invisíveis que nos impedem de sair dos estreitos limites do cubículo que construímos ao longo dos anos. Um sinônimo para os bloqueios são barreiras. Existem três principais tipos de bloqueios.Identifique quais são os bloqueios definidos a seguir:A: são barreiras ligadas à incapacidade de resolver problemas criativamente. O indivíduo se fecha às novas percepções. Tem dificuldade de olhar o mesmo fato, problema ou situação sob um diferente ponto de vista, não tendo flexibilidade necessária ao processo criativo.B: são os bloqueios internos à criatividade e constituem um grande impedimento para o comportamento ou realização criativa. Esses bloqueios vão se constituindo através da história de vida da pessoa e de sua interação com seu grupo social.C: são bloqueios ao pensamento e ao comportamento criativo. Advêm, em primeiro
lugar, da própria sociedade. A sociedade pune ou exclui o indivíduo que é diferente.Assinale a alternativa com a correta identificação dos bloqueios descritos acima:
A) A ; moodboard; B ; sociais; C ; culturais
B) A ; emocionais; B ; psicológicos; C ; sociológicos
C) A ; perceptuais; B ; emocionais; C ; culturais
D) A ; criativos; B ; emocionais; C ; sociais
E) A ; individuais; B ; familiares; C ; coletivos
Questão N°4
A eclosão do processo de desenvolvimento do comportamento criativo inclui quase necessariamente a adesão da pessoa a uma abordagem, a um caminho ou fase do processo criativo. Atualmente, nenhum estudioso acredita ainda na ideia de que a criatividade surge de forma súbita e espontânea, como uma inspiração ou estalo. Pelo contrário, todos reforçam a necessidade de haver um esforço mental.Na concepção de G. F. Kneller (filósofo), existem cinco fases reconhecíveis no processo criativo, que são:
A) reflexão, incubação, insight, preocupação e aplicação.
B) esforço mental, ação, iluminação, construção, admiração.
C) identificação, preparação, incubação, iluminação e verificação.
D) Identificação, reflexão, aplicação, incubação e verificação.
E) comunicação, ação, preparação, verificação e aplicação.
Questão N°5
A Neurociência é a ciência que estuda o cérebro humano e visa desvendar o funcionamento cerebral e suas milhares de funções, que surge no século XIX. A partir do estudo do cérebro e da compreensão de suas partes e funções, algumas das relações entre a criatividade e o funcionamento do cérebro foram determinadas.Sobre esta questão, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:( ) Os hemisférios cerebrais estão divididos em quatro lobos: lobo frontal, lobo temporal, lobo parietal e lobo occipital, cada um com funções específicas a desempenhar.( ) A criatividade é resultado das reações do lado direito do cérebro, mais especificamente no lobo frontal e parietal. ( ) a lateralidade funcional existe, mas especificamente em relação à linguagem (mais ao lado esquerdo) e à atenção (mais ao lado direito).( ) a transdisciplinaridade é um aspecto fundamental na aprendizagem e desenvolvimento da criatividade, porque permite à mente humana observar e entender os fenômenos de diferentes perspectivas, o que estimula o desenvolvimento da criatividade.A alternativa com a sequência correta de (V) e (F) é
A) F, F, V, F
B) V, F, F, V
C) F, V, F, V
D) F, F, V, V
E) V, V, V, V
Questão N°6
Existem cinco fases reconhecíveis no processo criativo, de acordo com G. F. Kellner. Estas etapas não têm tempo cronológico definido, porém se sucedem de forma a chegar até o insight do produto final.A respeito destas fases, relacione cada fase abaixo à sua definição:1 ; identificação2 ; preparação3 ; incubação4 ; iluminação5 ; verificação( ) fase em que as informações são processadas e resultam em ideias de forma inconsciente ( ) separação das ideias válidas das inválidas, dá forma à solução encontrada e apresenta ao público ( ) investigação do problema a ser resolvido e coleta de informações sobre o tema ( ) o clímax do processo de criação, que vem espontaneamente, em um estalo( ) sensação ou
percepção de que existe um problema a ser resolvidoA alternativa com a sequência correta é
A) 1, 2, 3, 4, 5
B) 3, 5, 2, 4, 1
C) 5, 3, 2, 4, 1
D) 2, 1, 3, 5, 4
E) 4, 5, 2, 3, 1
Respostas
QUESTÃO 3
C) A ; perceptuais; B ; emocionais; C ; culturais
Associando:
A: Perceptuais
são barreiras ligadas à incapacidade de resolver problemas criativamente. O indivíduo se fecha às novas percepções. Tem dificuldade de olhar o mesmo fato, problema ou situação sob um diferente ponto de vista, não tendo flexibilidade necessária ao processo criativo.
B: Emocionais.
são os bloqueios internos à criatividade e constituem um grande impedimento para o comportamento ou realização criativa. Esses bloqueios vão se constituindo através da história de vida da pessoa e de sua interação com seu grupo social.
C: Culturais
são bloqueios ao pensamento e ao comportamento criativo. Advêm, em primeiro lugar, da própria sociedade. A sociedade pune ou exclui o indivíduo que é diferente.
QUESTÃO 4
C) identificação, preparação, incubação, iluminação e verificação.
Os processos criativos são processos com o objetivo de inovar; sejam ideias, produtos, serviços, processos, etc. No final, o processo criativo é o mesmo. A identificação da possibilidade de inovação, a preparação da ideia no processo criativo, a incubação da ideia, sua iluminação e a ação seguida da verificação são todas as etapas do processo criativo.
QUESTÃO 6
B) 3, 5, 2, 4, 1
Associando:
( 3 ) fase em que as informações são processadas e resultam em ideias de forma inconsciente
( 5 ) separação das ideias válidas das inválidas, dá forma à solução encontrada e apresenta ao público
( 2 ) investigação do problema a ser resolvido e coleta de informações sobre o tema
( 4 ) o clímax do processo de criação, que vem espontaneamente, em um estalo
( 1 ) sensação ou percepção de que existe um problema a ser resolvido
Bons estudos!
Resposta: 3 - C/ 4 - c / 5- B e 6 - B
QUESTÃO 3
C) A ; perceptuais; B ; emocionais; C ; culturais
Explicação:
A: Perceptuais
são barreiras ligadas à incapacidade de resolver problemas criativamente. O indivíduo se fecha às novas percepções. Tem dificuldade de olhar o mesmo fato, problema ou situação sob um diferente ponto de vista, não tendo flexibilidade necessária ao processo criativo.
B: Emocionais.
são os bloqueios internos à criatividade e constituem um grande impedimento para o comportamento ou realização criativa. Esses bloqueios vão se constituindo através da história de vida da pessoa e de sua interação com seu grupo social.
C: Culturais
são bloqueios ao pensamento e ao comportamento criativo. Advêm, em primeiro lugar, da própria sociedade. A sociedade pune ou exclui o indivíduo que é diferente.
QUESTÃO 4
C) identificação, preparação, incubação, iluminação e verificação.
Explicação:
Os processos criativos são processos com o objetivo de inovar; sejam ideias, produtos, serviços, processos, etc. No final, o processo criativo é o mesmo. A identificação da possibilidade de inovação, a preparação da ideia no processo criativo, a incubação da ideia, sua iluminação e a ação seguida da verificação são todas as etapas do processo criativo.
QUESTÃO 5
B) V F F V
( V ) Os hemisférios cerebrais estão divididos em quatro lobos: lobo frontal, lobo temporal, lobo parietal e lobo occipital, cada um com funções específicas a desempenhar.
( F ) A criatividade é resultado das reações do lado direito do cérebro, mais especificamente no lobo frontal e parietal.
( F ) a lateralidade funcional existe, mas especificamente em relação à linguagem (mais ao lado esquerdo) e à atenção (mais ao lado direito).
( V ) a transdisciplinaridade é um aspecto fundamental na aprendizagem e desenvolvimento da criatividade, porque permite à mente humana observar e entender os fenômenos de diferentes perspectivas, o que estimula o desenvolvimento da criatividade.
Explicação:
A criatividade é o resultado de reações que ocorrem em vários locais do cérebro, independentemente do lado: esquerdo ou direito.
Não existem diferentes graus de lateralização entre homens e mulheres, mas entre pessoas, na realidade, a lateralização é um conceito ultrapassado que separa o cérebro em regiões, elas existem de fato, e elas são importante, mas todas elas estão interligadas.
Assim, a lateralidade funcional existe, mas especificamente em relação à linguagem e à atenção. E não diz em qual parte, como sugerido mais ao lado esquerdo ou mais ao lado direito.
QUESTÃO 6
B) 3, 5, 2, 4, 1
Associando:
( 3 ) fase em que as informações são processadas e resultam em ideias de forma inconsciente
( 5 ) separação das ideias válidas das inválidas, dá forma à solução encontrada e apresenta ao público
( 2 ) investigação do problema a ser resolvido e coleta de informações sobre o tema
( 4 ) o clímax do processo de criação, que vem espontaneamente, em um estalo
( 1 ) sensação ou percepção de que existe um problema a ser resolvido