As disciplinas escolares são construções históricas que se relacionam diretamente com o contexto e a organização da produção científica. As disciplinas escolares em seus diversos âmagos constitutivos respondem ou correspondem às perspectivas e aos paradigmas da produção científica em determinada temporalidade histórica. Educa-se para o fomento do indivíduo autônomo capaz de pensar e refletir por si mesmo, de traçar seus próprios esquematismos. A História enquanto área de conhecimento e disciplina escolar possui uma grande responsabilidade na efetivação desses objetivos, sobretudo no desenvolvimento do espirito crítico e autônomo. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:
I- Para chegarmos a este ensino de História ocorreram diversos movimentos. Nos anos 1980, inicia-se um movimento de ensino democrático, em que o ensino de História ficou fora das pautas dos debates.
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No caso podemos afirmar que o texto do enunciado da questão trata sobre os diversos aspectos do ensino da história.
Nesse sentido, temos que a história possibilita que os alunos saibam mais sobre o passado como forma de entender o presente e construir o futuro.
Importante notar assim que o ensino da história é de fundamental importância como forma de possibilitar um aspecto mais crítico ao aluno sobre as ações do homem.
A mudança no paradigma da educação em história veio exatamente nesse sentido.
espero ter ajudado!
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17
Resposta:
As duas são proposições falsas e a segunda é uma justificativa falsa da primeira
Explicação: corrigido
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