Cada sujeito tem uma maneira pessoal de conectar-se com o conhecimento. Desta forma, cada um constrói sua modalidade de aprendizagem a partir do nascimento, nas mais diversas situações de aprendizagem. Para o bom andamento da intervenção psicopedagógica é fundamental que se identifique a modalidade de aprendizagem do sujeito, atendendo assim as especificidades do mesmo.
GARCIA, R.A.B. Princípios Teóricos da Psicopedagogia. Maringá-Pr: UniCesumar, 2019.
Buscando compreender melhor as modalidades de aprendizagem sintomatizada, associe as duas colunas, relacionando a modalidade ao seu respectivo enfoque.
1.Hiperassimilação ( ) Os dados, ou os recursos apresentados pelo meio quase não se alteram e por isso não possibilitam a incorporação do mesmo pelo sujeito, acontecendo apenas a acomodação.
2.Hipoassimilação. ( ) O excesso de informações advindas do meio ocasiona uma insuficiência de subjetividade, que pode levar o sujeito a uma conformidade acrítica ás normas.
3.Hipoacomodação. ( ) Aprendizagem sintomatizada, na qual ocorre um excessivo movimento de adaptação, alterando as informações advindas do meio, para que sejam incorporadas pelo sujeito, impossibilitando que o sujeito submeta-se a aprender.
4.Hiperacomodação ( ) Nesta acontece uma relutância em acomodar as informações advindas do meio, resultando em uma dificuldade na internalização dos objetos.
A sequência correta desta classificação é:
Alternativas
Alternativa 1:
1, 2, 3, 4
Alternativa 2:
4, 3, 1, 2
Alternativa 3:
2, 1, 4, 3
Alternativa 4:
3, 4, 1, 2
Alternativa 5:
2, 4, 1, 3
Respostas
respondido por:
9
A sequência correta está em: 2, 4, 1, 3.
A partir da noção que Piaget utiliza para definir parte dos processos de desenvolvimento da criança o que se relaciona com o desenvolvimento cognitivo a partir da maturação biológica, na medida que na assimilação a mente não se modifica, enquanto para o outro autor nossas relações com o meio tem grande interferência ao longo de nossas vidas.
Dialogando sobre esses conceitos os relacionando a:
- Fatores internos ligados à maturação;
- A transmissão social;
- A experiência adquirida pela criança;
- O processo de auto regulação.
Piaget o desenvolvimento se dá a partir da relação com o objeto, sendo essencial e não apenas suficiente para o desenvolvimento cognitivo humano.
respondido por:
2
Resposta:
2,4,1,3.
Explicação:
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