A motivação para aprender algo parte do aluno, estudante ou aprendiz, uma vez que é um processo interno, subjetivo. Dessa maneira, muito do interesse que possa ser desenvolvido nos alunos relaciona-se com a forma como o professor irá estruturar sua metodologia e selecionar os recursos a serem utilizados em sala de aula, bem como com a atenção que disponibiliza para entender os mesmos. Joana é pedagoga e lecionou durante boa parte de sua carreira docente como professora alfabetizadora, com turmas de primeiro e segundo anos do Ensino Fundamental. Neste ano, recebeu um novo desafio, assumiu as turmas de quarto e quinto anos, onde existem alunos com defasagem de idade, tendo 14 e 15 anos. Esses meninos e meninas acabam não apresentando interesse algum nos conteúdos desenvolvidos por Joana e, por serem repetentes, acabam somente tumultuando as aulas e causando conflito com os colegas e professores. Coloque-se no lugar de Joana e responda: O que você poderia fazer para reverter a situação desses alunos com defasagem?
Respostas
Resposta:
O problema de alunos que apresentam defasagem no processo de aprendizagem pode ocorrer por diferentes problemas, dificuldades de assimilar os repasses de conteúdos, por algum problema que se refere a disgrafia entre outros. Pode ocorre que essa desatenção seja proveniente apenas de desinteresse por ao longo dos anos ele passou de série, desmotivados em aprender os conteúdos, acaba restringindo-se a uma minoria na participação, os demais passa a ter aversão pelas aulas (disciplinas), gerando desajuste de comportamento, falta de atenção e afetividade, entre outros fatores que levam os alunos a defasagem série e idade.
Porém, como professora é preciso diagnosticar junto a um profissional pedagogo.
Em relação a defasagem escolar de alguns alunos, em primeiro lugar é preciso ter em mente que se esses alunos estão repetindo de ano é porque não atingiram os objetivos, portanto, a primeira coisa que deve se pensar é em como chamar a atenção dos alunos para eles aprenderem e motivarem-se para a continuação dos estudos.
Superando a defasagem escolar
Para superar os problemas de defasagem é necessário conhecer o aluno e identificar, através de observações constantes, o motivo desses alunos não conseguirem acompanhar a turma.
Muitas vezes essas problemáticas que se apresentam em sala de aula podem ser causadas por problemas neurológicos, fisiológicos, até mesmo por causas familiares, sendo que os alunos acabam espelhando problemas de família na escola.
Uma das formas de chamar a atenção dos alunos que são repetentes são os projetos de pesquisa, pois são meios motivacionais e que oportunizam a aprendizagem de modo que o aluno as vezes nem percebe.
Um outro recurso a ser utilizado são as mídas digitais, pois quanto maior o aluno maior será seu interesse pelas descobertas do ambiente virutal.
Saiba mais sobre a defasagem escolar e a superação da mesma em:
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