Tendo em vista que a escola sozinha não tem condições de construir todos os conhecimentos e informações necessários ao mundo contemporâneo, entende-se que a Educação também deve ser competência da cidade, ou seja, a cidade deve se tornar “educadora”.
Como isso é possível?
Quais são as dimensões que este conceito traz?
Cidade educadora é a que possibilita a relação educação-cidade, onde se torna possível aprender na cidade, aprender da cidade e aprender a cidade.
Cidade educadora é a que possibilita a relação educação-escola-cidade, onde se torna possível aprender na escola e conhecer toda a cidade.
Cidade educadora é a que não possibilita a relação educação-cidade, onde se torna impossível aprender com a cidade, aprender na cidade e aprender a cidade.
Cidade educadora é a que possibilita a relação educação-cidade, onde se torna inviável aprender sobre a cidade, aprender dentro da cidade e aprender a cidade.
Cidade educadora é a que possibilita a relação educação-cidade, onde se torna possível viver na cidade, aprender da cidade e conhecer a cidade
Respostas
Resposta:
Cidade educadora é a que possibilita a relação educação-cidade, onde se torna possível aprender na cidade, aprender da cidade e aprender a cidade.
Explicação:
correta
Uma cidade educadora é aquela em que toda a sociedade agente para ensinar e educar o cidadão, não apenas a criança. As pessoas se ensinam, se ajudam e buscam sempre informar umas as outras, demanda comportamento social adequado de todas as pessoas, e confiança também. (Cidade educadora é a que possibilita a relação educação-cidade, onde se torna possível aprender na cidade, aprender da cidade e aprender a cidade).
Cidade educadora
São cidades modelos que promovem comportamentos sociais saudáveis entre as diferentes pessoas que formam a cidade, não se limitando apenas ao processo educativo formal, mas incluindo o informal de forma ampla.
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