Question

Podemos perceber que antes do bebê começar a falar vemos ele cantar, gorjear, experimentando os sons que podem ser produzidos com a boca. Crianças pequenas, costumam ficar cantarolando um versinho, uma melodia, ou emitindo algum som repetitivo e monótono, balanceando-se de uma perna a outra, ou ainda para frente e para trás, como que reproduzindo o movimento do acalanto. Essa movimentação bilateral desempenha papel importante em todos os meios de expressão que se utilizam do ritmo, seja a música, a linguagem verbal, a dança, etc (JEANDOT, 1993, p.18). A música apresenta elementos importantes para o desenvolvimento da rítmica, um deles é a Métrica. JEANDOT, N. Explorando o Universo da Música. São Paulo: Scipione, 1993. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir em relação à métrica. I. Representa a objetividade musical, esta divide os tempos musicais em partes iguais, repetindo-os sempre. II. Mede o tempo entre a repetição de um movimento e outro. III. É o espaço de tempo entre as batidas. ​​IV. É entendida como medida. V. É a marcação da música. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e III apenas. Alternativa 2: I, II e III apenas. Alternativa 3: I, II e IV apenas. Alternativa 4: I, IV e V apenas. Alternativa 5: I, II, III, IV e V.

Answer 1

Resposta:

Alternativa III

Explicação:

Página 31 do livro digital:

Fiquei em dúvida nessa questão, mas creio que a alternativa 03 seja a correta:

III - É o espaço de tempo entre as batidas: "O ANDAMENTO é a velocidade da música, ou seja, o espaço de tempo entre as batidas."

V - É a marcação da música: "O PULSO ou PULSAÇÃO é a batida/marcação da música."

Answer 2

Resposta:

Alternativa 2: I, II e III

Explicação: