Question

1- [187066] Analise o trecho adiante extraído (com adaptações) de Carvalho (2012, P. 53):

Quando começaram a editar a melodia o aluno 5 mencionou " Professor só cabe dois tás" referia-se à duas [figuras] os alunos foram novamente questionados perguntando por que não era possível editar mais do que duas [...]. O aluno 5 referiu " por causa do dois" o professor perguntou " do dois por quê?" A aluna 2 acrescentou "na outra música tinha um quatro e pusemos quatro tás, nesta tem um dois, pomos dois tás". O professor Explicou que a indicação no início da pauta, dois por quatro referia- se a que cada retângulo/compasso só poderia ser preenchido com duas pulsações, dois tempos em cada compasso e como cada [figura] correspondia a uma pulsação apenas podiam ser editadas duas por compasso. explicou ainda que era possível copiar alguns compassos pois possuíam as mesmas notas musicais e que essa ação facilitava a edição [...] tomando-a mais rápida. Foi explicado

Answer 1

Resposta:

assim e no texto ele esta susbistituido ele e igual um musica ne

Answer 2

Resposta:

formula de compasso (binana e quatemania), duração das figuras ritmicas (seminimas), compasso, forma musical (copiar colar), a ed edição de partitura

Explicação:

Depois que eu receber a correção eu confirmo... mas acho que é essa