A alfabetização científica possibilita que as crianças construam diferentes referências (tempo, espaço e natureza), através da apropriação de saberes que podem ser aprendidos além das paredes da escola. Para Carvalho (2017), este processo não ocorre só no espaço físico da escola de Educação Infantil, mas pode ser realizado fora dela, em instituições organizadas com a finalidade de difundir conhecimentos.
Respostas
Resposta:
Novas possibilidades de aprendizagem, as quais permitem a vivência e as interações com outros espaços, objetos e pessoas.
Explicação:
O modo como a criança aprende através das interações que desenvolve com as pessoas e os objetos ao seu redor; além do espaço escolar, em outros espaços de aprendizagem; bem como a vivência com outras pessoas que possam trazer noções entre o passado e o presente, proporcionam possibilidades muito importantes na aprendizagem de Ciências.
Resposta:
novas possibilidades de aprendizagem, as quais permitem a vivência e as interações com outros espaços, objetos e pessoas.
Explicação:
O modo como a criança aprende através das interações que desenvolve com as pessoas e os objetos ao seu redor; além do espaço escolar, em outros espaços de aprendizagem; bem como a vivência com outras pessoas que possam trazer noções entre o passado e o presente, proporcionam possibilidades muito importantes na aprendizagem de Ciências.