Observe o quadro ilustrativo de regras e leia o texto.
Tarefas
Fonte: Disponível em: . Acesso em: 21 nov. 2017.
Na interação com o adulto a criança constitui sua subjetividade e possibilita a sua contínua constituição como adulto. Ela é o resultado das interações que estabelece, desde que nasce, ou seja, seus desejos, vontades, maneira de pensar, se expressar e compreender o mundo são adquiridas socialmente e são resultados da construção histórica da humanidade. Junto a seu primeiro grupo social, a família a criança constrói sua história pessoal, evidenciando a classe social a que pertence e seus respectivos valores culturais, o que lhe permite reproduzir sua realidade, ressignifica-la e reinventá-la por meio da brincadeira.
Utilize seus conhecimentos sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal - ZDP, para sintetizar as informações apresentadas no quadro e no texto, em seguida analise, e marque a alternativa correta.
Selecione uma alternativa:
a)
Podemos associar o quadro ilustrativo e o texto à Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) que corresponde ao nível de desenvolvimento real da criança (aquilo que ela consegue realizar sozinha) e o nível de desenvolvimento potencial (aquilo que realiza apenas com a ajuda do outro), teoria esta, desenvolvida por Vygotsky.
b)
Nem o quadro ilustrativo e nem o texto estão relacionados à Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) que corresponde ao nível de desenvolvimento real da criança e o nível de desenvolvimento potencial.
c)
O psicólogo Jean Piaget desenvolveu sua teoria sobre o processo de desenvolvimento humano e aprendizagem enfatizando a necessidade do desenvolvimento das funções psíquicas superiores defendendo que as mesmas são responsáveis pela ampliação do que denominou de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
d)
O psicólogo Henri Wallon desenvolveu sua teoria sobre o processo de desenvolvimento humano e aprendizagem enfatizando a necessidade do desenvolvimento das funções psíquicas superiores defendendo que as mesmas são responsáveis pela ampliação do que denominou de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
e)
Os psicólogos Henri Wallon, Vygotsky e Piaget desenvolveram suas teorias sobre o processo de desenvolvimento humano e aprendizagem enfatizando a necessidade do desenvolvimento das funções psíquicas superiores defendendo que as mesmas são responsáveis pela ampliação do que denominou de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
Respostas
Resposta:
a)
Podemos associar o quadro ilustrativo e o texto à Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) que corresponde ao nível de desenvolvimento real da criança (aquilo que ela consegue realizar sozinha) e o nível de desenvolvimento potencial (aquilo que realiza apenas com a ajuda do outro), teoria esta, desenvolvida por Vygotsky.
Explicação: CORRIGIDO PELO AVA
O quadro apresenta elucida os conceitos de Zona Desenvolvimento Real e Proximal, ambos desenvolvidos pelo educador Vygotsky, como uma forma de tentar compreender o aprendizado infanti (Alternativa A).
Zona de Desenvolvimento Infantil
Vygotsky, em suas obras, foi capaz de definir as diferentes formas de se gerar entendimento sobre o aprendizado infantil, criando duas zonas: desenvolvimento proximal e real.
A Zona de Desenvolvimento Real (ZDR) seria o aprendizado que a criança consegue por si só, enquanto a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), faz referência ao conhecimento que é possível de ser alcançado, por meio do auxílio de educadores.
Mais sobre zonas de desenvolvimento: brainly.com.br/tarefa/3505139
