Question

1. Troque ideias com os colegas e o professor para resolver as seguintes questões.
a. Identifique oralmente as expressões que correspondem umas às outras em cada
estágio do texto. Siga o exemplo a seguir.
b. identifique oralmente termos e expressões que seriam característicos dos diferentes níveis de titulação na descrição da rapadura:
Doutorado:
Mestrado:
Graduação:
Ensino médio:
Ensino fundamental:
c. Tendo em vista suas respostas aos itens anteriores, descreva brevemente a lógica de organização do texto.​

Answer 1

a. O termo "é doce" corresponde a "impressiona favoravelmente as papilas gustativas", basta seguir a tabela, os outros dois seguem o mesmo princípio; a tarefa se baseia apenas em ler oralmente.

b. Os termos e expressões que seriam característicos dos diferentes níveis de titulação na descrição da rapadura começam com o "é doce", nível de Graduação; enquanto que os outros dois poderiam equivaler a graduação, mestrado ou doutorado.

c. A lógica de organização do texto é a de acompanhar as propriedades da rapadura seguindo a sequência da frase "a rapadura é doce mas não é mole".

Abraços!