Question

Quando se refere à História da Matemática, muitas vezes, considera-se que a contextualização histórica da época em que surgiu um determinado conceito matemático é suficiente para a compreensão desse conceito. No entanto, isso apenas não basta. Assinale a alternativa que NÃO se relaciona ao foco dos Parâmetros Curriculares para o ensino da História da Matemática A) A compreensão dos processos históricos da construção do conhecimento matemático e da época histórica em que essa construção se desenvolveu. B) Mostra que a Matemática foi construída como resposta a perguntas provenientes de diferentes origens e contextos, motivadas por problemas de ordem prática C) Problemas vinculados a outras ciências D) Problemas relacionados à própria Matemática. E) Dá sentido à noções matemáticas que estão em construção pelo aluno

Answer 1

Resposta:

C problema vinculado à outras ciencias

Answer 2

Resposta:

A compreensão dos processos históricos da construção do conhecimento matemático e da época histórica em que essa construção se desenvolveu.  

Explicação: