Question

1)A dimensão subjetiva do movimento deve ser contemplada e acolhida em todas as situações do dia-a-dia na instituição de educação infantil, possibilitando que as crianças utilizem gestos, posturas e ritmos para se expressar e se comunicar. Além disso, é possível criar, intencionalmente, oportunidades para que as crianças se apropriem dos significados expressivos do movimento.
A dimensão expressiva do movimento engloba tanto as expressões e comunicação de ideias, sensações e sentimentos pessoais como as manifestações corporais que estão relacionadas com a cultura. A dança é uma das manifestações da cultura corporal dos diferentes grupos sociais que está intimamente associada ao desenvolvimento das capacidades expressivas das crianças. A aprendizagem da dança pelas crianças, porém, não pode estar determinada pela marcação e definição de coreografias pelos adultos.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações que seguem
(_) A aprendizagem da dança amplia o conhecimento cultural da criança e, portanto, também sua cultura corporal.
(_) Além de possibilitar que a criança se expresse corporalmente, a escola deve criar oportunidades para que as crianças desenvolvam essa linguagem.
(_) Há uma dimensão subjetiva do movimento e, portanto, a escola não deve intervir na expressão corporal, nem impor coreografias prontas.
(_) O movimento possui uma dimensão expressiva, que está diretamente ligada ao uso de gestos para se comunicar.
(_) O movimento possui uma dimensão estética, que está diretamente ligada à aprendizagem da dança e à criação de coreografias coletivas.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
a)V - F - V - F - V.
b)V - F - F - V - F.
c)V - V - V - V - F.
d)V - V - F - V - V. CORRETO
e)V - V - F - V - F.
2)"A externalização de sentimentos, emoções e estados íntimos poderão encontrar na expressividade do corpo um recurso privilegiado" (BRASIL, 1998, p. 19).Neste sentido, classifique as sentenças como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O movimento infantil deve ser entendido não só no que se refere ao desenvolvimento motor instrumental, mas também na ampliação de suas possibilidades expressivas.
( ) É preciso ir além dos movimentos e gestos corriqueiros e buscar outras formas de se expressar nessa linguagem.
( ) A criança aprende a utilizar a dança como comunicação e expressão para dizer de si mesma e do mundo a partir de um trabalho rígido e sistematizado, de situações desafiadoras em torno dessa vivência.
( ) O corpo fala. Sendo assim, é possível fazer os alunos avançarem com novas experiências e propostas de ação, realizando propostas restritas e sistemáticas de movimento para que ampliem seu repertório de vivências.
Agora, assinale a sequência correta:
a)V, V, F e F. CORRETO
b)F, V, V e F.
c)V, V, V e F.
d)F, F, V e V.
e)F, V, F e V.
3)O movimento humano, portanto, é mais do que simples deslocamento do corpo no espaço: constitui-se em uma linguagem que permite às crianças agirem sobre o meio físico e atuarem sobre o ambiente humano, mobilizando as pessoas por meio de seu teor expressivo.
Sobre o movimento, analise as sentenças e assinale a alternativa correta:
I - É passível de desenvolvimento
II - É uma linguagem
III - Tem várias dimensões
a)Somente I e II estão corretas.
b)Somente I e III estão corretas.
c)Somente II e III estão corretas.
d)Somente II está correta.
e)I, II e III estão corretas. CORRETA
4)São muitas as possibilidades de movimento que um bom parquinho ou uma área verde permite explorar. Devemos lembrar, porém, que a ideia aqui é priorizar a dimensão __________do movimento, e não os objetivos de coordenação e desenvolvimento motor da área de educação física. Esse viés nos leva a um diferente modo de olhar para o movimento das crianças: brincar livremente permite uma pesquisa pessoal em relação às próprias possibilidades corporais.
Complete a lacuna e assinale a alternativa que corresponde ao termo correto:
a)Expressiva
b)Estética
c)Artística
d)Prazerosa CORRETO
e)Intencional
5)Mesmo pessoas muito experientes e com grande prática corporal se beneficiam de novos desafios, por isso continuam se exercitando e pesquisando novas possibilidades para seguir se desenvolvendo. O mesmo acontece com as crianças, que ainda estão aprendendo com o seu corpo e vivenciando novas experiências para desenvolverem suas competências corporais.
Neste sentido, assinale a alternativa correta.
a)Os adultos desenvolveram a competência corporal e não precisam mais exercitar ou experimentar movimentos.
b)Os adultos e as crianças precisam experimentar, exercitar e vivenciar novos desafios corporais para seguir se desenvolvendo. CORRETO
c)As habilidades motoras são inatas, ou seja, o indivíduo já nasce com todas as possibilidades motoras de seu corpo.
d)Na escola, os alunos devem ter experiências para adquirirem seu desenvolvimento cognitivo. O desenvolvimento motor deve acontecer livremente para a criança, em espaços não escolares.

Answer 1

1. d)  V - V - F - V - V.

A aprendizagem da dança resulta na ampliação do conhecimento cultural da criança, sendo também a sua cultura corporal.

2.  a)  V, V, F e F.

O movimento infantil deve ser compreendido não somente no que se relaciona ao desenvolvimento motor instrumental, mas também na ampliação de suas possibilidades de expressão.

3.  e)  I, II e III estão corretas.

O movimento é passível de desenvolvimento, é uma linguagem e além disso, apresenta várias dimensões.

4. d)  Prazerosa.

É preciso dar prioridade à dimensão prazerosa do movimento e não apenas aos objetivos de coordenação.

5. b)  Os adultos e as crianças precisam experimentar, exercitar e vivenciar novos desafios corporais para seguir se desenvolvendo.

É preciso que tanto os adultos quanto as crianças experimentem, exercitem e vivenciem desafios corporais novos para que deem continuidade ao desenvolvimento.

Bons estudos!

Answer 2

Resposta:

1. d)  V - V - F - V - V.

2.  a)  V, V, F e F.

3.  e)  I, II e III estão corretas.

4. d)  Prazerosa.

5. b)  Os adultos e as crianças precisam experimentar, exercitar e vivenciar novos desafios corporais para seguir se desenvolvimento.