Um ponto fundamental deve ser explorado na
teoria do desenvolvimento para Vygotsky: só
podemos internalizar conceitos de ordem
superior em termos de complexidade e
abstração e, com isso, adquirirmos capacidade
superior de raciocínio (desenvolvimento) se
antes tivermos aprendido conceitos mais
básicos (aprendizagem). Sendo assim:
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Você esqueceu de completar o texto mas posso te ajudar.
Vigotsky parte do pressuposto que as relações com o meio social podem interferir ou estimular o desenvolvimento cognitivo da criança contribuindo ou não para sua evolução.
Por isso, ele define o que chamamos de Zona de desenvolvimento proximal (ZDP) como uma das características básicas para o processo de aprendizagem, trazendo um caráter social a formação, não somente a maturação biológica como proposta por Piaget que reflete que a formação se dá pela genética não pelos aspectos sociais.
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28
Resposta:
9- a
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