O professor Mário estava lendo uma revista de Educação Física e ficou motivado com uma sugestão da reportagem que dizia assim: "Que tal seus alunos problematizarem as deficiências? Essa prática pode auxiliá-los na compreensão das deficiências e incentivar o respeito às diferenças". Decidiu começar com a educação infantil e as atividades sugeridas foram muito divertidas.
Relacione as colunas abaixo, a primeira coluna identifica as deficiências e a segunda apresenta algumas atividades que o professor Mário pretende executar.
1ª coluna - Tipos de deficiência:
I. Deficiência Intelectual.
II. Deficiência Física.
III. Deficiência Auditiva.
IV. Deficiência Visual.
2ª coluna - Tipos de deficiência
(__) Convidar um professor para se comunicar com os alunos por meio de expressão corporal apenas, sem a utilização da língua falada.
(__) Formar duplas ou grupos e pedir para que os alunos conversem sem soltar nenhum som.
(__) Convidar um professor que fale outra língua para explicar as atividades da aula em outro idioma.
(__) Usar venda nos olhos de todos e realizar as atividades de caminhada pela escola em duplas, um com venda e outro sem.
(__) Amarrar ou imobilizar parte do corpo dos alunos - braço(s) ou perna(s) - e propor atividades recreativas ou esportivas com os alunos nessa condição.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
Alternativas:
1 - III, III, I, IV e II.
2 - IV, I, I, III e II.
3 - III, IV, II, II e I.
4 - II, III, IV, IV e I.
5 - I, I, III, II e IV.
Respostas
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Explicação:
alternativa 1 .........
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