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Resposta:
“As teorias e práticas teatrais de Bertolt Brecht são relevantes para a história da dança-teatro alemã” (FERNANDES, 2009). Através de temas sócio-políticos, Brecht instigava o reconhecimento de situações cotidianas pelo espectador, e sua ação e tomada de decisão para mudá-las (FERNANDES, [2006?]).
Kurt Jooss, a partir de elementos do Balé Clássico, e das teorias de Rudolf Von Laban, também desenvolveu temas sócio-políticos em suas criações no contexto da dança-teatro (FERNANDES, [2006?]).
Pina Bausch traz em seus trabalhos influências de seu treinamento na escola fundada por Kurt Jooss, Folkwang Hochschule, e de suas experiências de arte e dança no período em que esteve em Nova York, nas décadas de 60/70 (FERNANDES, [2006?]).
No período em que esteve em Nova York, evidenciava-se uma corrente de dança moderna, onde “dançarinos e coreógrafos norte-americanos juntavam-se a artistas plásticos e músicos na produção de trabalhos colaborativos, expressando preocupações sócio-políticas sobre os direitos humanos, o meio-ambiente, feminismo, e questionando o conceito de arte. Artistas pretendiam derrubar a separação entre arte e vida cotidiana, dançarinos/atores e plateia. As peças colaborativas envolviam movimentos e trajes da vida cotidiana, contra uma representação teatral formal e artificial” (FERNANDES, [2006?]).
Sendo as criações de Pina Bausch enraizadas nos elementos da escola fundada por Kurt Jooss e nos trabalhos norte-americanos de "interartes", apresentam, portanto, características marcantes, que enfatizam as relações humanas, o vocabulário de movimento cotidiano e a colaboração entre diferentes formas de arte, cujas características definem a dança-teatro de uma forma geral (FERNANDES, [2006?]).
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