Várias são as possibilidades para a superação de barreiras no contexto escolar, dentre elas estão:
I - preparar os professores e demais agentes escolares, por meio de orientações e cursos de capacitação;
II - desenvolver senso de responsabilidade para todos os estudantes, sem diferenciação, ou seja, todos os estudantes têm obrigações e direitos;
III- prever a flexibilização curricular desde a elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola;
IV- entender que as crianças com deficiência intelectual precisam se adequar aos espaços escolares e não o contrário;
V - oferecer um currículo com conteúdos mais simples, que não exijam resolução de problemas.
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V-V-V-F-F.
A superação de barreiras de inclusão, antes de tudo, requer o comprometimento e sensibilização por parte de toda a comunidade escolar, para que seja possível a implementação de práticas eficientes.
Diante disso, todas as partes do processo educacional devem se conscientizar com este processo, para que seja possível o desenvolvimento de ações que estejam livres de preconceito e discriminação.
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