• Matéria: Pedagogia
  • Autor: marciafes
  • Perguntado 7 anos atrás

É sabido que o uso da linguagem se dá principalmente, mas não exclusivamente, como um meio de comunicação social. Porém, devemos entender que a linguagem também tem um papel importante como parte do processo de mediação que constitui o processo de aprendizagem. Neste sentido, de acordo com a Teoria da Atividade, desenvolvida por Leontiev e explorada por outros autores, o processo de aprendizagem só se concretiza:
Se o professor também desenvolver todo o movimento psicológico da atividade e esse movimento se inicia pelo motivo, pela necessidade.
Se a escola propuser condições para que a aprendizagem aconteça.
Se ambos, aluno e professor, também desenvolverem todo o movimento psicológico da atividade e esse movimento se inicia pelo motivo, pela necessidade.
Se o uso da linguagem for condição especial para a comunicação.

Se o aluno também desenvolver todo o movimento psicológico da atividade e esse movimento se inicia pelo motivo, pela necessidade.

Respostas

respondido por: henriquec1001
0

Se ambos, aluno e professor, também desenvolverem todo o movimento psicológico da atividade e esse movimento se inicia pelo motivo, pela necessidade.

O professor é o intermediador do processo de ensino e aprendizagem, já o aluno é o produto final desse processo, o que faz necessário que ambos estejam em perfeita harmonia a fim de garantir melhor resultados.

Para se chegar a esse fim, deve-se aliar a teoria a prática para que o aluno aprenda não apenas por aquilo que ele escutou, mas também pelo o que ele pode validar de forma prática.

Bons estudos!


michellesiq69: Se o aluno também desenvolver todo o movimento psicológico da atividade e esse movimento se inicia pelo motivo, pela necessidade. Acabei de enviar e deu 10
respondido por: michellesiq69
0

Resposta:Se o aluno também desenvolver todo o movimento psicológico da atividade e esse movimento se inicia pelo motivo, pela necessidade.

Explicação: acabei de enviar e acertei.

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