Question

3) A Geografia é seguramente a disciplina escolar que melhor se ajusta no trabalho interdisciplinar, devido à facilidade de comunicação com todas as áreas do saber.
O Estudo do Meio é um método de ensino interdisciplinar que objetiva proporcionar para alunos e professores contato direto com uma determinada realidade, um meio qualquer, seja ele rural ou urbano, natural ou cultural, que se decida estudar.
Esta atividade pedagógica se concretiza pela imersão orientada na complexidade de um determinado espaço geográfico, do estabelecimento de um diálogo inteligente com o mundo, com o intuito de verificar e de produzir novos conhecimentos.
Dentre as principais etapas que compõem o Estudo do Meio, destacamos:
1. A definição dos objetivos de aprendizagem e o planejamento;
2. A seleção dos temas e lugares a serem pesquisados;
3. O estudo prévio do local a ser visitado;
4. Elaboração do roteiro e cronograma das atividades a serem desenvolvidas durante a pesquisa de campo;
5. Criação de um roteiro de entrevista para ser aplicado durante a pesquisa de campo;
6. A sistematização dos dados coletados na pesquisa/trabalho de campo;
7. Avaliação e divulgação dos resultados.
8. Referências.
Tomando por base o enunciado acima, e utilizando como apoio: “o capítulo 6 do livro Geografia: metodologia do ensino (Os estudos do meio: uma estratégia metodológica para o ensino de geografia)”, o texto “Estudo do meio: teoria e prática”, a “vídeoaula sobre a temática”, além de pesquisas extras sobre o tema, elabore um planejamento relativo a uma atividade de estudo do meio para alunos de um dos primeiros anos do ensino fundamental. (VALOR 3,0)
Observação: Tanto o ano/série da turma quanto o conteúdo é de livre escolha, desde que o mesmo seja pertinente ao escolhido.

Answer 1

É importante, além de relevante que tais alunos possam entrar em contato com aspectos relacionados ao ensino de escalas, bem como de compreensão do meio em que vivem.

Assim, é essencial que os conceitos de lugar e de região sejam apresentados, fazendo com que o aluno possa observasr o meio em que vive, a região, aspectos bióticos e abióticos, e possa aprender a analisar a paisagem em que habita.