Sobre a avaliação formativa de competências socioemocionais, assinale a alternativa correta:
a. O maior efeito dessa avaliação é o “efeito bússola”, olhar para a frente norteando caminhos para continuar se desenvolvendo.
b. A avaliação formativa é estática e hermética, porque está restrita ao âmbito do professor, tornando-o o único responsável pelo processo de aprendizagem do estudante.
c. Nessa avaliação o estudante apenas declara seu desempenho em determinada competência (por exemplo, foi nível 3), sem articular essa resposta a uma evidência que justifique achar que está nesse nível e não em outro.
d. O maior efeito dessa avaliação é o “efeito retrovisor”, avaliar o que passou.
e. Essa avaliação é somativa na medida em que promove o pensamento do estudante para o próprio desempenho.
Respostas
respondido por:
3
a. O maior efeito dessa avaliação é o “efeito bússola”, olhar para a frente norteando caminhos para continuar se desenvolvendo.
Uma das principais características das avaliações formativas de competências sócio-emocionais compreendem a capacidade de permitir que os alunos sejam capazes de se manter norteados.
A partir disso, por meio das avaliações, torna-se possível que o aluno reconheça os melhores caminhos para um desenvolvimento mais significativo e de qualidade.
respondido por:
3
Resposta: A
Explicação: Efeito bússola segundo Cortesão (1993).
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