A escola está dividida em duas: uma para os ricos e outra para os pobres. Devido a essa dualidade do ensino, em que a escola dos trabalhadores visa ao treinamento para o mundo do trabalho e prolifera a ideologia burguesa, não se cria uma visão crítica da sociedade e do seu papel dentro dela. Essa interferência traz qual importância no processo de aprendizado?
Respostas
Esta interferência causada pela dualidade do ensino traz consequências para a própria capacidade crítica dos estudantes, visto que podem se tornar acríticos, de acordo com a lógica tradicional de ensino.
Por conta disso, é fundamental que as escolas busquem o ensino construtivista, a fim de levar ao desenvolvimento integral do aluno, em que a autonomia seja potencializada, a partir de uma ação ativa dos alunos.
Resposta:
Explicação:
As interferências ficam evidentes: a aparente neutralidade da escola, que trata os desiguais de forma igualitária, não leva em consideração as diferenças da criança com sua cultura, seu meio, suas necessidades e o relacionamento dos pais com a mesma.
Ela é um mundo do silêncio e da imobilidade, na qual o aluno cala e escuta, obedece e é julgado. A criança é confinada num mundo sem vida e cheio de regras de submissão