• Matéria: História
  • Autor: princessach6684
  • Perguntado 7 anos atrás

As Leis n.° 10.639/2003 e n.° 11.645/2008 criaram as bases para uma educação antirracista no espaço escolar. Considerando o conteúdo dessas leis, qual alternativa se encaixa na proposta educacional dessa legislação?

Respostas

respondido por: thaynnaba
37

Ambas as leis dizem respeito a implementação do ensino da cultura afro nas escolas como matéria obrigatória.

No que diz respeito as diretrizes da educação básica e as relações ético raciais temos que hoje no Brasil o ensino sobre as cultura racial bem como sobre sobre os povos que formaram a identidade cultural do povo brasileiro é obrigatório nas escolas.

Isso porque ainda existe muito preconceito no que diz respeito as diversas culturas, em especial a africana.

Assim, é preciso desmistificar o preconceito ainda existente como forma de possibilitar maior respeito ao povo.

espero ter ajudado!

respondido por: donilegends
95

Resposta:

E

Explicação:

e)

O conteúdo programático a que se referem essas leis incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira a partir desses dois grupos étnicos, tais como: o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política pertinentes à história do Brasil.

Resposta correta

A Lei n.° 11.645/2008 modifica a Lei n.° 10.639/2003 e estabelece o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena, incluindo diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira a partir desses dois grupos étnicos, tais como: o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil, sendo ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

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