Após o diagnóstico, o professor cria estratégias e recursos que mobilizam e facilitam o processo de aprendizado, lembrando do potencial de cada aluno. A partir disso, deve ser o momento de planejamento do professor? a ) Determinar os interesses primários e os objetivos específicos antes de dar início ao planejamento efetivo. b ) Focar e pensar na turma como um todo e para que ambos tenham condições de acompanhar o que está sendo trabalhado durante o período de lazer na escola. c ) Pensar em todas as experiências que já teve. Lembrar-se das decisões que tomou e como foram os resultados. d ) Focar e pensar na turma como um todo e também na especificidade do aluno para que ambos tenham condições de acompanhar o que está sendo trabalhado dentro de sala de aula. e ) Trabalhar com o calendário e seus prazos e metas de planejamento.
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d ) Focar e pensar na turma como um todo e também na especificidade do aluno para que ambos tenham condições de acompanhar o que está sendo trabalhado dentro de sala de aula.
Como parte do planejamento didático, é fundamental que os educadores reconheçam as necessidades de cada aluno, de acordo com o contexto em que estão inseridos, para que se proponha a aprendizagem significativa.
Diante disso, torna-se possível o desenvolvimento de práticas mais efetivas, que acompanhem o desenvolvimento natural cognitivo dos alunos.
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Letra D está correta
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