Procure assistir uma aula de cinco professores diferentes. Evite contextualizá-las pelo seu objetivo, mas solicite que seja uma aula introdutória de conteúdo. Ao assistir a aula, observe se houve contextualização do professor em relação ao conteúdo a ser introduzido:
• Ele relacionou a informação com o cotidiano do aluno?
• Procurou mostrar a importância do conteúdo na vida da sociedade?
• Elaborou atividades que levassem o aluno a construir o conhecimento experimentalmente?
Com base nessas perguntas você pode concluir se houve ou não a preocupação em desenvolver uma aula mais interativa e interessante. Assim sendo, preencha o quadro com suas observações e sugestões que poderiam melhorar a aula daqueles que não apresentaram um trabalho de construção.
Respostas
Nota-se, diante da análise da aula de diferentes profissionais, certamente, níveis diferenciados de preocupação com a interação dos indivíduos, como ocorre por exemplo, naqueles professores que atuam de forma muito didática, focado na interação do aluno com a matéria apresentada.
Esses professores que apresentam maior preocupação são responsáveis pela obtenção de notas superiores e aprendizados mais efetivos diante de uma turma de alunos.
Resposta:
O aluno deve observar as aulas fazendo as anotações que caracterizam a introdução do conteúdo mais ou menos interativa com base nas perguntas sugeridas na atividade.
Preencher o quadro dando uma sugestão a partir do que foi observado, que torne a introdução de conteúdo mais significativa para a turma.
Explicação: