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A psicologia da aprendizagem é útil para a formação e cuidado do educador quanto as questões inerentes a formação do aluno.
Por isso, apesar da didática e do projeto pedagógico inclusivo, ter o professor como um facilitador do conhecimento e supervisor das questões relacionadas ao aluno, como levar em consideração seu contexto sociocultural e institucional, ainda sim não consegue realizar fora do espaço escolar, o que cabe a outros profissionais e os pais.
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