As pedagogias Não-diretivas nutriam-se de pressupostos já anunciados pela Pedagogia Nova. Entretanto, as diretrizes pedagógicas encaminhavam-se por soluções conservadoras expressas.
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A gestão educacional assume caráter amplo, regido pelas LDB assim como o Plano Nacional de Educação, devendo sempre as instituições estarem atentas as mudanças ocasionais no sistema escolar.
Por isso, planejamento escolar parte da fundamentação das atividades dentro da educação, que, no Brasil tem respaldo da Lei de Diretrizes Básicas.
Ele está associado a promoção do incentivo e necessidade de educar a população.
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