Question

como posso melhorar meu poema?

Com calças cor das trevas
Te observo detrás de um vel
Com qual cor devo lê tingir
Se o mistério n posso colorir


Seras apenas algo que imaginei
Com linhas da minha mente
Sombras de dúvidas n te acobertaram
Quando estiver no oriente

Sem traços está a tela
Nem se quer um pingo na borda
Esperarei o astro do dia
Para observar sua real forma

E assim romper o véu
E descubrir se a tela tingida
É algo belo da vida
Ou cumum feito de papel






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Answer 1

Primeiro, há várias formas de rima quando falamos de sua posição na estrofe. As principais são:

• Cruzada ou alternada (ABAB). O primeiro verso rima com o terceiro e o segundo verso rima com o quarto.

O primeiro verso A

Com o terceiro rima B

E o segundo verso A

Com o quarto rima B

• Interpolada (ABBA). O primeiro verso rima com o quarto, e o segundo verso com o terceiro.

O primeiro verso A

Com o quarto rima B

E o terceiro rima B

Com o segundo verso A

• Emparelhada (AABB). O primeiro verso rima com o segundo, e o terceiro verso com o quarto:

As letras no primeiro verso A

Rimam no segundo verso A

No terceiro verso rimam B

Letras que no quarto verso soam B

Na primeira estrofe você rimou apenas o terceiro verso com o quarto, mas ficaria interessante rimar o primeiro verso com o segundo, seria como a terceira forma de posição da rima que passei acima. Com o poema inteiro ficaria como:

Com calças de cor negra, indelével A

Te observo detrás de um leve véu A

Com qual cor única devo lhe tingir, B

Se o oculto não posso colorir? B

Serás apenas mais uma invenção C

Com traços sonoros de intelecção C

Receio não te deixas veemente, D

Quando estás no vago Oriente? D

Com riscos distintos está a tela E

Retratada com toda a cautela E

Aguardarei o astro circunspecto F

Para constatar seu real aspecto F

E assim constar a tela tingida G

Uma vez que algo belo da vida G

É possível de assim romper o véu H

Oculto e comum, feito de papel H

Todos os versos tem 11 sílabas gramaticais.

Além disso, tem a métrica. A métrica permite ao leitor identificar o ritmo do poema. No poema, há diferentes métricas, mas é excelente.

Bons estudos!!