4. Descreva brevemente a situação retratada na primeira tira.
a) A palavra desumanização é fundamental para a compreensão do sentido da tira. Qual foi o
prefixo usado na formação dessa palavra? Explique o que ele indica.
b) Qual é o significado usualmente atribuído a essa palavra e que novo sentido ela adquire no
contexto da tira?
no, associado ao contexto em que ocorre, contribui para a construção
do sentido da tira?
5. Na segunda tira, Armandinho usa a palavra revolta com um sentido inesperado. Qual é esse
sentido e o que levou o menino a empregar a palavra dessa forma?
a) Que sentido costuma ser atribuído a esse termo?
b) De que maneira o uso dessa palavra contribui para a criação do efeito de humor na tira?
6. O conhecimento que os autores das tiras têm sobre elementos mórficos e os significados a eles
associados é o que possibilita a construção do efeito de sentido em cada uma delas. Explique
por quê.
Anexos:
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5. O uso da palavra revolta por Armandinho está relacionada a ideia de retorno às aulas, mas também, faz referência ao sentimento do personagem diante de tal retorno.
a. O sentido de voltar ao mundo escolar.
b. O humor da tira está relacionado com uma quebra de expectativas. E o uso do termo "revolta" faz referência a um sentimento não positivo com relação ao início das aulas.
6. Por intermédio do uso estratégico dos termos é que o sentido de humor na tirinha pôde ser desenvolvido. Isso ocorre com o uso do termo "revolta" na última tira.
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