Question

Piaget, com o apoio de uma equipe de pesquisadores,realizou diversos estudos que lhe possibilitaram criaruma das teorias genéticas mais completas sobre odesenvolvimento cognitivo do homem. Ainda que hoje, àluz de outras teorias, a proposta de Piaget sofra certasrestrições quanto à representação do espaço, seusestudos permanecem fundamentais. Considerando-se a teoria mencionada no texto acima,conclui-se que, no processo de alfabetização cartográficaorientado pelo construtivismo piagetiano, a criança deveA ser estimulada a trabalhar com mapas mudos, paraque, a partir de atividades de pintura, identificação elocalização, ela se torne leitora eficaz de mapas.B ser estimulada pelo professor a decodificar asinformações contidas nas representações espaciais,processo sem o qual ela não conseguirá, posteriormente,tornar-se leitora de mapas.C realizar, inicialmente, atividades de leitura de mapa,ocasião em que aprenderá a decodificar os signosordenados próprios da linguagem cartográfica.D ser primeiramente estimulada a realizar tarefasoperatórias, por meio das quais ocorre o processode decodificação, e, assim, tornar-se apta a realizarligações entre os significantes e o significados dalinguagem cartográfica.E viver primeiramente o papel de codificador, para depoistornar-se decodificadora da linguagem cartográfica:ao agir inicialmente como mapeadora, ela estará aptaa realizar a leitura de mapas quando a sua capacidadede reversibilidade for alcançada.

#ENADE

Answer 1

E. viver primeiramente o papel de codificador, para depois tornar-se decodificadora da linguagem cartográfica:ao agir inicialmente como mapeadora, ela estará aptaa realizar a leitura de mapas quando a sua capacidade de reversibilidade for alcançada.

Aplicando a teoria de Piaget na alfabetização cartográfica, compreende-se que a criança deve aprender a ler os mapas por meio da codificação. Dessa forma, o aluno passará a ser o emissor.

Depois da criança ter o papel de codificador, ela passará a ser decodificadora da linguagem cartográfica. Portanto, não é recomendado que ela primeiro inicie atividades de leitura, depois passe a decodificar.

Recomenda-se a codificação, e em seguida, a decodificação para a leitura cartográfica.

Abraços